Baby Kids Center

BASES CIENTIFICAS DE LA ESTIMULACION PRENATAL

Un niño intrauterino de dos meses (ocho semanas) es capaz de una conducta motora rítmica. hay una actividad motriz de tipo neuromuscular expresadas mchas veces como arcos reflejos.si esta conducta motora rítmica, es condicionada por un control cerebral, nos habla de una inevitable capacidad psíquica en el niño intrauterino. (la inteligencia psicomotriz del recien nacido de piaget).el diencefalo son centros constitutivos de las emociones, y el niño inrauterino goza de la funcionalidad de estas estructuras cerebrales.
Se pueden encontrar hasta ocho fases en relacion a la aparicion de estructuras y/o núcleos neuronales del cerebro. estas fases estan en orden de aparicion, que nos hacen reflexionar sobre la importancia y las posibilidades de estimulación prenatal (maxwell cowan “nacimiento del cerebro”) .
La constitución del cerebro humano, su potencialidad, la manera de funcionar, esta en relacion directa con el fenómeno de la conectividad neural: la inteligencia, la memoria, todas las capacidades y cualidades del funcionamiento mental.
Con la estimulación prenatal y temprana, tiene la finalidad de crear un cerebro mas ramificado, mas conexiones, entre las unidades mas elementales como las neuronas.
Primera Fase
APARICION DE LA PLACA NEURAL
que nace del ectodermo, y es el inicio de la aparicion del cerebro como organo rector, organizador y regulador de todas las funciones de la vida.
Segunda Fase
Proliferación de las células neuronales
Las neuronas nacen en lugares diversos de la placa neural aproximadamente 250,000 neuronas por minuto y logran nacer unas cien mil millones a lo largo de la vida del niño prenatal.
Tercera Fase
Capacidad neuronal de movilidad
La programación biológica marca que las neuronas realicen un movimiento con una dirección predeterminada.
La especificidad nerviosa: una neurona con el cuerpo celular en una localización particular y con una determinada localización dendrítica, tendrá un axon con una particular distribución de sinapsis que difiere del axon de otras neuronas
Cuarta Fase
Diferenciación neuronal
Las neuronas logran desde su inmadurez ir diferenciándose entre ellas, surgiendo una cantidad importante de tipos de neuronas, cuyas funciones se iran tambien diferenciando dentro del tejido cerebral.
QuintaFase
Diferenciación neuronal diferencial
Las neuronas se agregan a zonas cerebrales diversas que son identificables y diferentes entre si, en sus zonas de residencia.
Sexta Fase
Interconexiones neuronales
Las conexiones neuronales entre si (sinapsis) con sus cualidades intrínsecas se asocian formando estructuras cerebrales, capas corticales, masas nucleares. esta característica de conectividad proporciona al cerebro una capacidad de flexibilidad.
La posibilidad de una mayor conectividad entre las neuronas esta en funcion del aprendizaje, de las vivencias y experiencias sensitivas, posiblemente de la propia experiencia en sus diferentes fases del desarrollo. esta característica es mas marcada desde el nacimiento del cerebro hasta los tres primeros años despues del nacimiento, y que se da a todo lo largo de la vida humana.
La estimulación prenatal tiene sentido desde esta posibilidad, o sea, que estimulando las vias sensitivas que posee el niño intrauterino podamos dar mayor calidad y producir mas cantidad de conexiones entre las neuronas en las diversas fases de maduracion del niño intrauterino.
Deben existir conexiones neuronales que deben estar biológicamente programadas, como por ejemplo todas las que esten en relacion con el mantenimiento de la vida y la orquestación de todos los organos corporales. otras neuronas se encargaran del funcionamiento de la estructura mental.
Séptima Fase
Muerte Selectiva Neuronal
Existe la muerte selectiva de determinadas neuronas a lo largo de la vida intrauterina, lo que da paso a algunas preguntas: ¿no hay suficiente ejercitacion dentro del limitado contexto cerebral? ¿algunas funciones dejan de tener sentido y dan paso a otras?
Octava Fase
Conexiones Neuronales Eliminadas
Su explicación es todo un misterio. ¿con la estimulación prenatal se ayudaria a la diferenciación celular, organización y establecimiento de conexiones de neuronas evitando que muchas mueran y por ende se eliminen conexiones?
La estimulacion externa al niño intrauterino posibilita que el cerebro se conecte mas y mejor, este el gran reto de la estimulacion prenatal.
El nacimiento es un fenomeno muy importante dentro de la evolucion personal, pero no es el inicio del desarrollo y la maduracion humana. las capacidades que nos muestran los niños al nacer se adquieren ya de alguna manera antes del nacimiento.
La capacidad de integrar experiencias sensitivas diversas no se han iniciado con el nacimiento. es un constante ejercicio de captar todo tipo de estimulacion que es mayor despues de nacer por la mayor libertad motriz.
A partir del cuarto al quinto mes, el niño intrauterino es capaz de integrar percepciones y sensaciones, desarrolla planos de comunicación complejos como rpta a un medio externo a si mismo.
El psiquismo del niño intrauterino es una realidad hacia los seis meses del embarazo. por medio de la electroencefalografia ya se ha constatado cierta actividad mental. otra evidencia seria el hallazgo de los estados de vigilia y de sueño.
La actividad psicomotriz es el resultado de una profunda organización cerebral y esto le da sentido al desarrollo sensomotriz, que juega vital importancia en la construccion del psiquismo hasta el primer año de vida.


Embarazo	Vida Fetal	Estimulación	Programas	Método	Perfil-Obstetra	Autora